ステップ１【19】

　筆者が「あること」を述べたとします。ずいぶんたってから、「あること」を再び述べるとき、指示語を使うでしょうか？
　たいていの場合は、筆者は「あること」をもっと簡潔(かんけつ)に言い換え、指示語は使いません。そこで、指示語では、「距離」が大切だとわかります。つまり、指示語の指す指示内容は、近いところから検討するのです。

次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。

　原子の研究は、さらに原子の中心にある原子核の研究へと進み、そこに潜(ひそ)巨大な原子力エネルギーが利用されるようになりました。

　（一）　次の「　　　　」に当てはまる言葉を文中から抜き出して答えなさい。
　　　　（文末は同じ表現〈次元(じげん)〉でそろえる。）

   　　　 「　　　　　　　　　　　　　　　」
　　　　　　　　　　　　↓　さらに
    　　　「　　　　　　　　　　　　　　　」へと進んだ。

　（二）　傍線部　そこ　は何を指していますか。文中から抜き出して答えなさい。

　　　　　「　　　　　　　　　　　　　」

こたえ《　原子の研究　・　原子核の研究　・　原子核　》